Mon enfant fait beaucoup de fautes en CE1, est-ce normal ?

Oui, c'est tout à fait normal en CE1. L'orthographe s'acquiert progressivement. Les dictées préparées sont justement conçues pour que l'enfant progresse en apprenant les mots avant d'être évalué. L'essentiel est la régularité : une dictée par semaine avec préparation.

Dictées Préparées CE1 : 10 Textes avec Exercices et Corrigés

Q: Combien de mots doit contenir une dictée en CE1 ?

En CE1, les dictées contiennent entre 30 et 50 mots, soit 3 à 5 phrases courtes. L'objectif est de maîtriser les sons complexes et les mots fréquents, pas d'écrire des textes longs.

Q: Quels mots invariables apprendre en CE1 ?

Les mots invariables prioritaires en CE1 sont : alors, après, aussi, avec, beaucoup, bientôt, chez, dans, dehors, demain, devant, doucement, encore, enfin, ensemble, longtemps, maintenant, partout, pendant, puis, souvent, sous, sur, surtout, toujours, très.

Cycle 2 — Sons complexes, mots invariables, pluriel des noms, lettres muettes, premiers accords

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📋 Sommaire

1. Ma famille
6. Le marché
2. À l’école
7. Les animaux de la ferme
3. Le chat de la maison
8. Le printemps
4. Au parc
9. La fête foraine
5. Le repas
10. Les vacances

💡 Conseils aux parents :
En CE1, les dictées sont courtes (30 à 50 mots, soit 3 à 5 phrases). L’objectif n’est pas la longueur mais la maîtrise des sons et des mots fréquents.Méthode : Lisez le texte avec l’enfant → apprenez les mots (regarde – cache – écris – vérifie) → faites les exercices → dictez le texte.
Rythme : 1 dictée par semaine suffit. L’essentiel est la régularité.

DICTÉE 01

Ma famille

⭐ Facile · 30 mots · Sons : an/en, on/om · Mots invariables : avec, dans, très

📌 Liste de mots à apprendre

Noms	Verbes	Adjectifs	Mots invariables
maman, papa, un enfant, la maison, le jardin	jouer, habiter, aimer	grand(e), gentil(le), content(e)	avec, dans, très

✏️ Exercice 1 – Le son [ɑ̃] : an ou en ?

Complète par an ou en.

1. un enf….t → ……..
2. mam…. → ……..
3. gr….d → ……..
4. g….til → ……..
5. cont….t → ……..

💡 Rappel : Le son [ɑ̃] peut s’écrire an (maman, enfant, grand) ou en (content, gentil, vent). Il faut apprendre chaque mot par cœur.

✏️ Exercice 2 – Mots invariables : écris sans modèle

Regarde bien, cache, puis écris : 1. avec 2. dans 3. très

✏️ Exercice 3 – Copie et dessine

Copie chaque phrase et dessine ce qu’elle dit :
1. Papa est grand.
2. Maman est gentille.

📖 Texte de la dictée

Ma famille habite dans une grande maison. Papa est très grand et maman est très gentille. Je joue avec mon frère dans le jardin. Nous sommes contents.

✅ Corrigé

Difficulté	Explication
grande / gentille	Féminin : grand → grande. Gentil → gentille (double « l »).
contents	Pluriel : nous (= plusieurs) → contents.
dans / avec / très	Mots invariables à mémoriser.

DICTÉE 02

À l’école

⭐ Facile · 30 mots · Sons : ou, oi · Mots invariables : aussi, toujours, chez

📌 Liste de mots à apprendre

Noms	Verbes	Adjectifs	Mots invariables
l’école, la cour, un copain, la maîtresse, un jouet	écouter, jouer, travailler	nouveau/nouvelle, joyeux/joyeuse	aussi, toujours, chez

✏️ Exercice 1 – Le son [u] : ou

Entoure les mots où tu entends le son [u] :
la cour – le jour – le mur – le jouet – la soupe – la fleur – toujours

✏️ Exercice 2 – Le son [wa] : oi

Complète par oi :
1. le s….r → ……..
2. tr….s → ……..
3. une ét….le → ……..
4. v….là → ……..

✏️ Exercice 3 – Mots invariables

Regarde, cache, écris : 1. aussi 2. toujours 3. chez

📖 Texte de la dictée

À l’école, je joue toujours dans la cour avec mes copains. La maîtresse est nouvelle et joyeuse. Nous travaillons bien. Après l’école, je vais chez mon copain. Il a aussi un jouet.

✅ Corrigé

Difficulté	Explication
nouvelle / joyeuse	Féminin : nouveau → nouvelle. Joyeux → joyeuse.
copains	Pluriel : mes copains (plusieurs).
toujours / aussi / chez	Mots invariables. Attention : « toujours » avec un « s » final.

DICTÉE 03

Le chat de la maison

⭐ Facile · 35 mots · Lettres muettes (petit, gros, chat), son [ɛ̃] : in/ain

📌 Liste de mots à apprendre

Noms	Verbes	Adjectifs	Mots invariables
le chat, le coussin, le lait, la souris, le jardin	dormir, boire, attraper, courir	petit(e), gros(se), noir(e), malin/maligne	sur, sous, souvent, puis

✏️ Exercice 1 – Lettres muettes

Écris le mot et entoure la lettre qu’on n’entend pas :

1. petit → la lettre muette est ……..
2. gros → la lettre muette est ……..
3. chat → la lettre muette est ……..
4. lait → la lettre muette est ……..

💡 Astuce : Pour retrouver la lettre muette, mets le mot au féminin : petit → petite (on entend le « t »). Gros → grosse. Chat → chatte.

✏️ Exercice 2 – Le son [ɛ̃] : in ou ain

Complète :
1. le jard…. → ……..
2. le couss…. → ……..
3. mal…. → ……..
4. dem…. → ……..

📖 Texte de la dictée

Le petit chat noir dort souvent sur le gros coussin. Il boit du lait puis il court dans le jardin. Il est très malin. Il attrape une souris sous la table. C’est un chat rigolo.

✅ Corrigé

Difficulté	Explication
petit / gros / chat	Lettres muettes finales : petit, gros, chat.
noir	Adjectif accordé m.s. → noir (pas de « e »).
souvent / puis / sur / sous	Mots invariables.

DICTÉE 04

Au parc

⭐ Facile · 35 mots · Pluriel des noms (-s), son [ɔ̃] : on/om

📌 Liste de mots à apprendre

Noms	Verbes	Adjectifs	Mots invariables
le parc, un arbre, un ballon, les canards, le pont, l’ombre	courir, lancer, regarder, tomber	rond(e), long(ue), bon(ne)	alors, encore, devant, autour

✏️ Exercice 1 – Le pluriel : ajoute un « s »

1. un arbre → des ……..
2. un ballon → des ……..
3. un canard → des ……..
4. un pont → des ……..

✏️ Exercice 2 – Le son [ɔ̃] : on ou om

Complète :
1. un ball…. → ……..
2. un p….t → ……..
3. r….d → ……..
4. l’….bre → ……..
5. t….ber → ……..

💡 Règle : Devant les lettres b et p, on écrit om au lieu de on. Exemples : l’ombre, tomber. Mais : un pont, un ballon, rond.

📖 Texte de la dictée

Au parc, je cours autour des grands arbres. Je lance un ballon rond. Les canards nagent devant le pont. Alors je regarde encore les canards. Il fait bon sous l’ombre des arbres.

✅ Corrigé

Difficulté	Explication
arbres / canards	Pluriel avec « s » : des arbres, les canards.
on / om	ballon (devant « n »), rond, pont. Mais : l’ombre, tomber (devant « b »).
grands	Adjectif accordé au pluriel : des grands arbres.
alors / encore / devant / autour	Mots invariables.

DICTÉE 05

Le repas

⭐ Facile · 35 mots · Son [ɑ̃] : an/am/en/em, féminin des adjectifs

📌 Liste de mots à apprendre

Noms	Verbes	Adjectifs	Mots invariables
la chambre, la table, un gâteau, du chocolat, la maman, le repas	manger, préparer, adorer	chaud(e), blanc/blanche, excellent(e)	ensemble, beaucoup, pendant, après

✏️ Exercice 1 – Le son [ɑ̃] devant b et p → am/em

Complète par an, en, am ou em :

1. la ch….bre → ……..
2. ….s….ble → ……..
3. p….d….t → ……..
4. excell….t → ……..
5. mam…. → ……..

💡 Règle : Devant b et p, on écrit am ou em au lieu de an/en. Ex : la chambre, ensemble. Mais : pendant, excellent (pas devant b/p).

✏️ Exercice 2 – Féminin des adjectifs

1. un gâteau chaud → une soupe ……..
2. un chat blanc → une souris ……..
3. un repas excellent → une tarte ……..

📖 Texte de la dictée

Maman prépare le repas. La soupe chaude est sur la table. Il y a aussi un excellent gâteau au chocolat. Nous mangeons ensemble. J’adore beaucoup le chocolat blanc. Après le repas, je vais dans ma chambre.

✅ Corrigé

Difficulté	Explication
chambre / ensemble	Son [ɑ̃] devant « b » → chambre, ensemble.
chaude / blanc / excellent	Accords : soupe (f.s.) → chaude. Chocolat (m.s.) → blanc. Gâteau (m.s.) → excellent.
beaucoup / pendant / après / ensemble	Mots invariables.

DICTÉE 06

Le marché

⭐⭐ Moyen · 40 mots · Son [e] / [ɛ] : é/è/ê, pluriel des noms

📌 Liste de mots à apprendre

Noms	Verbes	Adjectifs	Mots invariables
le marché, les légumes, les fraises, le panier, la boulangère, le père	acheter, porter, choisir	frais/fraîche, rouge, léger/légère	chez, avec, beaucoup, là-bas

✏️ Exercice 1 – Les accents : é, è ou ê

Complète avec le bon accent :
1. le march…. → ……..
2. les l….gumes → ……..
3. le p….re → ……..
4. la boulang….re → ……..
5. l….ger → ……..
6. la fr….se → ……..

✏️ Exercice 2 – Singulier et pluriel

1. une fraise → des ……..
2. un légume → des ……..
3. un panier → des ……..

📖 Texte de la dictée

Le samedi, je vais au marché avec mon père. Là-bas, il y a beaucoup de légumes frais et de belles fraises rouges. La boulangère est très gentille. Mon père achète un grand panier de légumes. Je porte le panier léger.

✅ Corrigé

Difficulté	Explication
é / è / ê	marché (son fermé [e]), légumes, père (son ouvert [ɛ]), boulangère, léger.
frais / rouges / léger	Accords : légumes (m.pl.) → frais. Fraises (f.pl.) → rouges. Panier (m.s.) → léger.
belles	Féminin pluriel de « beau » → belles fraises.

DICTÉE 07

Les animaux de la ferme

⭐⭐ Moyen · 40 mots · Son [ɛ̃] : in/ain/ein, pluriel des noms en -eau

📌 Liste de mots à apprendre

Noms	Verbes	Adjectifs	Mots invariables
la ferme, le lapin, la poule, le poussin, le poulain, un agneau, le chemin	nourrir, courir, sauter, crier	petit(e), plein(e), prochain(e), brun(e)	demain, enfin, maintenant, dehors

✏️ Exercice 1 – Le son [ɛ̃] : in, ain ou ein ?

1. le lap…. → ……..
2. le chem…. → ……..
3. pl….→ ……..
4. le poul…. → ……..
5. dem…. → ……..
6. enf…. → ……..

✏️ Exercice 2 – Pluriel des noms en -eau

1. un agneau → des ……..
2. un poussin → des ……..
3. un chapeau → des ……..

⚠️ Rappel : Les noms en -eau font leur pluriel en -eaux (sans « s ») : un agneau → des agneaux.

📖 Texte de la dictée

À la ferme, il y a des poules, des lapins bruns et des agneaux. Les petits poussins courent dehors. Le poulain saute dans le chemin. La fermière nourrit les animaux. Maintenant, la cour est pleine. Demain, enfin, je reviendrai à la ferme.

✅ Corrigé

Difficulté	Explication
in / ain	lapin, chemin, poussin. Poulain, pleine, demain, enfin.
agneaux	Pluriel en -eaux (pas de « s »).
bruns / petits / pleine	Accords : lapins (m.pl.) → bruns. Poussins (m.pl.) → petits. Cour (f.s.) → pleine.

DICTÉE 08

Le printemps

⭐⭐ Moyen · 40 mots · Son [j] : ille/il, verbes au présent

📌 Liste de mots à apprendre

Noms	Verbes	Adjectifs	Mots invariables
le soleil, les fleurs, une abeille, une feuille, la chenille, le papillon	briller, pousser, voler, butiner	beau/belle, jaune, nouveau/nouvelle	partout, dehors, doucement, bientôt

✏️ Exercice 1 – Le son [j] : ille / il / eil / eille

Complète :
1. le sol….→ ……..
2. une abe….e → ……..
3. une feu….e → ……..
4. une chen….e → ……..
5. un pap….on → ……..

✏️ Exercice 2 – Verbes au présent (3ème personne)

1. Le soleil (briller). → Le soleil ……..
2. Les fleurs (pousser). → Les fleurs ……..
3. L’abeille (voler). → L’abeille ……..
4. Les papillons (butiner). → Les papillons ……..

📖 Texte de la dictée

C’est le printemps. Le beau soleil brille partout. Dehors, les nouvelles fleurs jaunes poussent doucement. Une abeille butine les fleurs. Les feuilles sont belles. Un papillon vole et une chenille avance. Bientôt, il fera encore plus chaud.

✅ Corrigé

Difficulté	Explication
soleil / abeille / feuilles / chenille / papillon	Son [j] : soleil, abeille, feuilles, chenille, papillon.
brille / poussent / butine / vole	Présent. Soleil (sing.) → brille. Fleurs (pl.) → poussent.
nouvelles / belles / jaunes	Accords fém. pl. : fleurs → nouvelles, jaunes. Feuilles → belles.

DICTÉE 09

La fête foraine

⭐⭐ Moyen · 45 mots · Révision sons complexes, accord singulier/pluriel

📌 Liste de mots à apprendre

Noms	Verbes	Adjectifs	Mots invariables
la fête, un manège, la barbe à papa, les lumières, un clown, la musique	tourner, rire, gagner, manger	drôle, brillant(e), géant(e), gourmand(e)	partout, ensemble, surtout, longtemps

✏️ Exercice 1 – Singulier ou pluriel ? Lis bien

Écris « un » ou « des » devant chaque mot, puis accorde :

1. …….. lumière brillante → ……..
2. …….. manèges géants → ……..
3. …….. clown drôle → ……..
4. …….. barbes à papa → ……..

✏️ Exercice 2 – Mots invariables (révision)

Écris sans modèle : 1. partout 2. ensemble 3. surtout 4. longtemps

📖 Texte de la dictée

Ce soir, c’est la fête foraine. Les lumières brillantes sont partout. Les manèges géants tournent vite. Un clown très drôle fait rire les enfants. Ensemble, nous mangeons de la barbe à papa. Je suis gourmand. Surtout, j’adore le grand manège. C’est une fête que j’aime longtemps.

✅ Corrigé

Difficulté	Explication
brillantes / géants / drôle / gourmand	Accords : lumières (f.pl.) → brillantes. Manèges (m.pl.) → géants. Clown (m.s.) → drôle. Je (m.s.) → gourmand.
partout / ensemble / surtout / longtemps	Mots invariables. « longtemps » : attention au « g » muet.

DICTÉE 10

Les vacances

⭐⭐⭐ Difficile · 50 mots · Révision générale : tous les sons, pluriel, mots invariables

📌 Liste de mots à apprendre

Noms	Verbes	Adjectifs	Mots invariables
les vacances, la plage, le château, le sable, les vagues, les coquillages, le maillot	nager, construire, ramasser, jouer, repartir	chaud(e), bleu(e), joli(e), magnifique, content(e)	bientôt, ensemble, pendant, beaucoup, maintenant

✏️ Exercice 1 – Dictée à trous (révision complète)

Pendant les vac….ces, je vais à la pl….ge. Le s….ble est ch….d. Les vagu…. sont gr….des et bl….es. Je nage ….semble avec m…. frère. N…. construis….s des ch….teaux magnifiq….. . Ma sœur ram….sse de jol…. coquill….ges.

✏️ Exercice 2 – Pluriel (révision)

1. une vague → des ……..
2. un château → des ……..
3. un coquillage → des ……..
4. un jeu → des ……..

📖 Texte de la dictée

Pendant les vacances, je vais à la plage avec ma famille. Le sable est chaud. Les grandes vagues bleues sont magnifiques. Je nage beaucoup. Ensemble, nous construisons de jolis châteaux de sable. Ma sœur ramasse des coquillages. Maintenant, je suis content. Bientôt, il faudra repartir. Mais je reviendrai !

✅ Corrigé

Difficulté	Explication
vacances / vagues / bleues / grandes / magnifiques	Sons complexes + accords f.pl.
châteaux / coquillages	Pluriels : château → châteaux. Coquillage → coquillages.
jolis / content	Accords : châteaux (m.pl.) → jolis. Je (m.s.) → content.
pendant / beaucoup / ensemble / maintenant / bientôt	Mots invariables. Tous révisés depuis la dictée 1.

BONUS

Grille de relecture CE1

📌 Après chaque dictée, vérifie :

Étape	Question à se poser
1. Ma phrase	Est-ce que ma phrase veut dire quelque chose ? Pas de mot oublié ?
2. La majuscule	Est-ce que j’ai mis une majuscule au début ? Un point à la fin ?
3. Le pluriel	S’il y en a plusieurs → j’ai mis un « s » (ou « x » pour -eau) ?
4. Les sons	an/en, on/om, in/ain → est-ce que j’ai écrit le bon son ?
5. Les mots invariables	toujours, beaucoup, ensemble, maintenant → bien écrits ?

SUIVI

Tableau de progression

Dictée	Thème	Fautes
1	Ma famille	…. / 30
2	L’école	…. / 30
3	Le chat	…. / 35
4	Le parc	…. / 35
5	Le repas	…. / 35
6	Le marché	…. / 40
7	La ferme	…. / 40
8	Le printemps	…. / 40
9	La fête	…. / 45
10	Les vacances	…. / 50

FAQ

Questions fréquentes

Combien de mots doit contenir une dictée en CE1 ?

Entre 30 et 50 mots (3 à 5 phrases courtes). L’objectif est la maîtrise des sons et des mots fréquents, pas la longueur.

Mon enfant fait beaucoup de fautes, est-ce normal ?

Oui, c’est tout à fait normal en CE1. Les dictées préparées sont conçues pour que l’enfant apprenne avant d’être évalué. L’essentiel : une dictée par semaine avec préparation, et célébrer les progrès.

Quels mots invariables apprendre en CE1 ?

Les prioritaires : alors, après, aussi, avec, beaucoup, bientôt, chez, dans, dehors, demain, devant, doucement, encore, enfin, ensemble, longtemps, maintenant, partout, pendant, puis, souvent, sous, sur, surtout, toujours, très.

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