Dictées Préparées CM2 : 10 Textes avec Exercices et Corrigés

Cycle 3 — Participe passé, passé simple, conditionnel, homophones avancés, vocabulaire soutenu

10
Dictées
30
Exercices
2026
Programme
💡 Progression CM2 : Ces 10 dictées couvrent l’ensemble du programme d’orthographe de CM2 avec une difficulté croissante. Les dictées 1 à 4 consolident les acquis du CM1. Les dictées 5 à 7 introduisent le passé simple et le conditionnel. Les dictées 8 à 10 préparent au niveau attendu en 6ème avec des textes longs et un vocabulaire soutenu.



DICTÉE 01

L’expédition en montagne

⭐ Facile · 100 mots · Passé composé (être + avoir), accord du participe passé

📌 Liste de mots à apprendre
NomsVerbes (part. passés)AdjectifsMots invariables
l’expédition, le sommet, le sentier, les randonneurs, le refuge, le paysage, les provisions, l’altitudepartir (parti), arriver (arrivé), monter (monté), s’arrêter (arrêté), découvrir (découvert), préparer (préparé)escarpé(e), épuisé(e), magnifique, prudent(e), enneigé(e)prudemment, enfin, au-dessus, déjà, lentement
✏️ Exercice 1 – Accord du participe passé : être ou avoir ?

Complète le participe passé (accorde si nécessaire).

1. Les randonneurs sont (partir) à l’aube. → sont ……..
2. Nous avons (préparer) nos sacs. → avons ……..
3. Marie est (arriver) la première au refuge. → est ……..
4. Ils ont (découvrir) un paysage magnifique. → ont ……..
5. Les filles se sont (arrêter) pour reprendre leur souffle. → se sont ……..

📌 Rappel des règles

Avec être : le participe s’accorde TOUJOURS avec le sujet. Marie est arrivée. Les filles sont parties.
Avec avoir : le participe ne s’accorde PAS avec le sujet. Marie a préparé son sac. (pas « préparée »)
Exception avoir : le participe s’accorde avec le COD si celui-ci est placé AVANT le verbe. La tente qu’il a montée.

✏️ Exercice 2 – Adverbes en -ment

Forme l’adverbe à partir de l’adjectif.

1. prudent → ……..
2. lent → ……..
3. doux → ……..
4. patient → ……..

💡 Rappel : Adjectif féminin + -ment. Pour -ent → –emment (prudemment). Pour -ant → –amment (patiemment). Exception : lent → lente → lentement.
📖 Texte de la dictée

Les randonneurs sont partis prudemment à l’aube. Ils avaient déjà préparé leurs provisions la veille. Le sentier escarpé montait lentement vers le sommet enneigé.

Marie et son frère sont arrivés les premiers au refuge. Ils se sont arrêtés pour reprendre leur souffle. Enfin, au-dessus des nuages, ils ont découvert un paysage magnifique. Les montagnes qu’ils ont traversées étaient immenses. Épuisés mais heureux, les randonneurs ont partagé un repas chaud dans le refuge.

✅ Corrigé
DifficultéExplication
sont partis / sont arrivés / se sont arrêtésAuxiliaire être → accord avec le sujet. Randonneurs (m.pl.), Marie et son frère (m.pl.).
avaient préparé / ont découvert / ont partagéAuxiliaire avoir → participe invariable (pas de COD avant).
qu’ils ont traverséesCOD « qu’ » (= les montagnes, f.pl.) placé AVANT avoir → accord : traversées.
ÉpuisésAdjectif apposé, accordé avec « les randonneurs » (m.pl.).
prudemmentAdverbe formé sur « prudent » → prudent → prudemment (pas « prudentement »).



DICTÉE 02

La visite du musée

⭐ Facile · 105 mots · Homophones c’est/s’est/ces/ses, vocabulaire culturel

📌 Liste de mots à apprendre
NomsVerbesAdjectifsMots invariables
le musée, une exposition, les tableaux, une sculpture, un artiste, le guide, l’entrée, un chef-d’œuvreadmirer, observer, expliquer, représenter, s’émerveiller, se dirigercélèbre, impressionnant(e), ancien/ancienne, contemporain(e)attentivement, particulièrement, aussitôt, devant, parmi
✏️ Exercice 1 – Homophones c’est / s’est / ces / ses

1. …. un musée très célèbre.
2. L’artiste …. inspiré de la nature.
3. …. tableaux sont impressionnants.
4. Il a perdu …. lunettes dans le musée.
5. …. une exposition qui …. terminée hier.
6. Elle a retrouvé …. amis devant …. sculptures.

💡 Astuces :
c’est = « cela est » → devant un nom, un adjectif, un pronom.
s’est = verbe pronominal au passé composé (il s’est levé).
ces = déterminant démonstratif pluriel (ces tableaux = ceux-là).
ses = déterminant possessif pluriel (ses lunettes = les siennes).
✏️ Exercice 2 – Vocabulaire : famille du mot « art »

Complète : un ……..iste, une œuvre d’…….., un ……..isanat, un ……..icle, ……..istique.

📖 Texte de la dictée

Ce matin, notre classe s’est dirigée vers le musée d’art contemporain. C’est un bâtiment impressionnant avec une entrée immense. Le guide nous a accueillis et s’est présenté aussitôt.

Parmi ces tableaux anciens, nous avons admiré un chef-d’œuvre particulièrement célèbre. C’est un artiste du dix-neuvième siècle qui l’a peint. Chaque élève a observé attentivement ses détails. Marie s’est émerveillée devant ces sculptures modernes. Ses camarades ont pris des notes. C’est une visite que nous n’oublierons pas.

✅ Corrigé
DifficultéExplication
s’est dirigée / s’est présenté / s’est émerveilléeVerbes pronominaux au passé composé → accord avec le sujet. Classe (f.s.), guide (m.s.), Marie (f.s.).
C’est / ces / ses« C’est un bâtiment » = cela est. « ces tableaux » = ceux-là. « ses détails » = les siens.
accueillisCOD « nous » (= les élèves, m.pl.) avant avoir → accord : accueillis.
chef-d’œuvreMot composé avec trait d’union et apostrophe. Pluriel : des chefs-d’œuvre.
dix-neuvièmeAdjectif ordinal avec trait d’union.



DICTÉE 03

Le journal intime

⭐⭐ Moyen · 110 mots · Imparfait et plus-que-parfait, homophones quel/quelle/qu’elle

📌 Liste de mots à apprendre
NomsVerbesAdjectifsMots invariables
le journal, un souvenir, la confiance, un secret, l’écriture, les pensées, le cahier, une émotionconfier, raconter, ressentir, éprouver, s’exprimer, relirepersonnel/personnelle, précieux/précieuse, intime, sincèresecrètement, profondément, autrefois, parfois, désormais
✏️ Exercice 1 – Homophones quel / quelle / qu’elle

1. …. belle surprise !
2. Je me demande …. heure il est.
3. C’est une histoire …. a inventée.
4. …. sont tes meilleurs souvenirs ?
5. Il savait …. était sincère.
6. …. magnifique cahier !

💡 Astuces :
quel / quelle = déterminant, s’accorde en genre avec le nom → quel cahier (m.), quelle histoire (f.).
qu’elle = « que + elle » → remplace par « qu’il » : si ça marche, c’est qu’elle.
✏️ Exercice 2 – Plus-que-parfait

Le plus-que-parfait = auxiliaire à l’imparfait + participe passé. Il exprime une action antérieure à une autre action passée.

1. Elle (écrire) dans son journal avant de dormir. → avait ……..
2. Nous (relire) nos souvenirs de l’année passée. → avions ……..
3. Les filles (s’exprimer) dans leur cahier intime. → s’étaient ……..
4. Tu (confier) un secret à ton journal. → avais ……..

📖 Texte de la dictée

Autrefois, Léa avait un journal intime. C’était un cahier précieux dans lequel elle confiait secrètement ses pensées les plus personnelles. Quelle émotion elle ressentait parfois en relisant ses anciens souvenirs !

Un soir, elle avait écrit qu’elle éprouvait une profonde tristesse. Elle s’était exprimée avec sincérité. Quels secrets elle avait confiés à ces pages ! Désormais, elle savait quelle importance avait l’écriture : c’était un moyen précieux de s’exprimer et de comprendre ses émotions les plus intimes.

✅ Corrigé
DifficultéExplication
quel / quelle / qu’elle« Quelle émotion » → dét. fém. « qu’elle éprouvait » → que + elle (= qu’il). « Quels secrets » → dét. m.pl. « quelle importance » → dét. fém.
avait écrit / s’était exprimée / avait confiésPlus-que-parfait. « s’était exprimée » → être + accord sujet (elle). « avait confiés » → COD « quels secrets » (m.pl.) avant avoir.
personnelles / précieuxAccordés : pensées (f.pl.) → personnelles. Cahier (m.s.) → précieux.
secrètement / profondémentAdverbes. secret → secrète → secrètement. profond → profonde → profondément.



DICTÉE 04

Le reportage animalier

⭐⭐ Moyen · 110 mots · Présent et imparfait mélangés, homophones leur/leurs

📌 Liste de mots à apprendre
NomsVerbesAdjectifsMots invariables
un reportage, le documentaire, les félins, le guépard, la savane, la proie, le territoire, le troupeaufilmer, poursuivre, observer, capturer, protéger, survivresauvage, redoutable, fascinant(e), menacé(e), agilesilencieusement, inlassablement, aussitôt, grâce à, malgré
✏️ Exercice 1 – Homophones leur / leurs

1. Les félins protègent …. territoire.
2. Le guide …. a montré les guépards.
3. …. petits restent près de …. mère.
4. Les scientifiques …. donnent des soins.
5. …. griffes sont redoutables.

💡 Astuce :
leur (pronom, invariable) = remplace « à eux » → devant un verbe. Je leur parle.
leur / leurs (déterminant possessif) = devant un nom. Singulier → leur (leur territoire). Pluriel → leurs (leurs griffes).
✏️ Exercice 2 – Présent ou imparfait ?

Le documentaire parle au présent (vérités générales). Le récit de tournage est à l’imparfait.

1. Le guépard (être) le félin le plus rapide. [vérité générale] → ……..
2. L’équipe (filmer) les animaux depuis une semaine. [récit passé] → ……..
3. Les félins (poursuivre) leur proie à grande vitesse. [vérité générale] → ……..
4. Le caméraman (observer) la scène en silence. [récit passé] → ……..

📖 Texte de la dictée

Le guépard est le félin le plus agile de la savane. Grâce à ses longues pattes, il poursuit ses proies à une vitesse redoutable. Les scientifiques leur consacrent de nombreuses études car ces animaux fascinants sont menacés.

L’année dernière, une équipe filmait un documentaire dans leur territoire. Les caméramans observaient silencieusement les félins et leurs petits. Malgré les difficultés, ils leur ont offert des images exceptionnelles. Leurs efforts ont permis de mieux comprendre comment ces animaux sauvages survivent et protègent inlassablement leurs petits.

✅ Corrigé
DifficultéExplication
leur / leurs« leur consacrent » → pronom (= à eux), invariable. « leur territoire » → dét. sing. « leurs petits / leurs efforts » → dét. pluriel.
est / poursuitPrésent de vérité générale.
filmait / observaientImparfait du récit passé.
menacés / fascinantsAccordés avec le sujet : animaux (m.pl.).
silencieusement / inlassablementAdverbes. silencieux → silencieuse → silencieusement. inlassable → inlassablement.



DICTÉE 05

La nuit étoilée

⭐⭐ Moyen · 115 mots · Passé simple (3ème pers.), imparfait, vocabulaire poétique

📌 Liste de mots à apprendre
NomsVerbes (passé simple)AdjectifsMots invariables
le ciel, les étoiles, la lune, l’horizon, la voûte, le silence, une constellation, l’obscuritéapparaître (apparut), s’illuminer (s’illumina), contempler (contempla), s’allonger (s’allongea), murmurer (murmura)immense, scintillant(e), nocturne, limpide, émerveillé(e)doucement, soudain, au-dessus, lentement, alors
✏️ Exercice 1 – Passé simple des verbes du 1er groupe (3ème pers.)

1. Il (contempler) le ciel. → il ……..
2. Elle (s’allonger) dans l’herbe. → elle ……..
3. Ils (admirer) les étoiles. → ils ……..
4. La lune (illuminer) le paysage. → elle ……..

📌 Le passé simple : terminaisons à connaître

1er groupe : -a, -èrent → il contempla, ils contemplèrent
2ème groupe : -it, -irent → il finit, ils finirent
3ème groupe : -it/-ut, -irent/-urent → il apparut, il vit, ils vinrent

✏️ Exercice 2 – Imparfait (description) ou passé simple (action) ?

1. Le ciel (être) limpide. [description] → ……..
2. Soudain, une étoile filante (traverser) le ciel. [action] → ……..
3. Les étoiles (scintiller) doucement. [description] → ……..
4. L’enfant (murmurer) un vœu. [action] → ……..

📖 Texte de la dictée

Le soir tombait doucement sur la campagne. Le ciel était limpide et les premières étoiles scintillaient au-dessus de l’horizon. Thomas s’allongea dans l’herbe et contempla la voûte nocturne, émerveillé.

Soudain, la lune apparut et s’illumina lentement. Elle éclairait la campagne d’une lumière douce et argentée. L’enfant murmura alors le nom des constellations qu’il connaissait. Le silence était immense. Les étoiles qu’il avait observées semblaient danser dans l’obscurité. C’était une nuit inoubliable.

✅ Corrigé
DifficultéExplication
tombait / était / scintillaient / éclairaitImparfait : descriptions, actions qui durent.
s’allongea / contempla / apparut / murmuraPassé simple : actions ponctuelles. « apparut » = 3ème groupe en -ut.
s’illuminaPassé simple pronominal, 1er groupe. Pas de « s » à la fin.
émerveilléAdjectif apposé, accordé avec Thomas (m.s.).
qu’il avait observéesPlus-que-parfait. COD « qu’ » (= les étoiles, f.pl.) avant avoir → accord.



DICTÉE 06

Le spectacle de fin d’année

⭐⭐ Moyen · 115 mots · Conditionnel présent, homophones quand/quant/qu’en

📌 Liste de mots à apprendre
NomsVerbesAdjectifsMots invariables
le spectacle, la scène, le rideau, les applaudissements, le costume, le trac, une répétition, le publicrépéter, interpréter, applaudir, encourager, réussir, oublierenthousiaste, nerveux/nerveuse, fier/fière, ému(e), final(e)quand, davantage, néanmoins, malgré, vivement
✏️ Exercice 1 – Le conditionnel présent

Le conditionnel = radical du futur + terminaisons de l’imparfait (-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient).

1. J'(aimer) jouer le rôle principal. → ……..
2. Nous (répéter) davantage si nous avions le temps. → ……..
3. Le public (applaudir) notre spectacle. → ……..
4. Tu (être) fière de ta prestation. → ……..
5. Les parents (venir) nous encourager. → ……..

✏️ Exercice 2 – Homophones quand / quant / qu’en

1. …. le rideau se lèvera, le silence se fera.
2. …. à moi, je jouerai le rôle du roi.
3. …. pensez-vous ?
4. …. les acteurs saluèrent, les parents applaudirent.
5. …. est-il de la musique ?

💡 Astuces :
quand = « à quel moment » ou « lorsque ».
quant = « quant à » (= en ce qui concerne). Toujours suivi de « à ».
qu’en = « que + en » → Qu’en pensez-vous ? (Que pensez-vous de cela ?)
📖 Texte de la dictée

Quand le jour du spectacle arriva, les élèves étaient nerveux. Ils avaient répété pendant des semaines, néanmoins le trac était bien présent. Les costumes étaient magnifiques et la scène, décorée avec soin.

Quant aux parents, ils attendaient vivement dans le public. J’aimerais que ce moment dure toujours, murmura Léa, émue. Quand le rideau se leva, le silence se fit aussitôt. Les élèves interprétèrent leur pièce avec enthousiasme. Qu’en pensaient les spectateurs ? Ils étaient fiers et émus. Les applaudissements retentirent. Malgré leur trac, les enfants avaient réussi un spectacle inoubliable.

✅ Corrigé
DifficultéExplication
quand / quant / qu’en« Quand le jour arriva » = lorsque. « Quant aux parents » = en ce qui concerne. « Qu’en pensaient » = que en pensaient.
J’aimeraisConditionnel (souhait) → -rais. Ne pas confondre avec « j’aimerai » (futur).
interprétèrentPassé simple, 3ème pers. pl. du 1er groupe → -èrent.
émue / fiers / émusAccords : Léa (f.s.) → émue. Ils (m.pl.) → fiers, émus.
néanmoins / vivementMots invariables. Orthographe à mémoriser.



DICTÉE 07

L’île mystérieuse

⭐⭐⭐ Difficile · 120 mots · Passé simple (3ème groupe), imparfait, vocabulaire aventure

📌 Liste de mots à apprendre
NomsVerbes (passé simple)AdjectifsMots invariables
l’île, le naufragé, la plage, la végétation, une grotte, le rivage, l’embarcation, les provisionsdécouvrir (découvrit), apercevoir (aperçut), prendre (prit), comprendre (comprit), venir (vint), construire (construisit)mystérieux/mystérieuse, désert(e), luxuriant(e), inquiet/inquiète, épais/épaisseaussitôt, prudemment, à travers, au loin, désormais
✏️ Exercice 1 – Passé simple des verbes du 3ème groupe

1. Il (découvrir) une grotte. → il ……..
2. Elle (apercevoir) une lumière au loin. → elle ……..
3. Ils (prendre) leurs provisions. → ils ……..
4. Il (comprendre) le danger. → il ……..
5. Un bruit (venir) de la forêt. → ……..
6. Ils (construire) un abri. → ils ……..

⚠️ Pièges fréquents au passé simple :
-it / -ut : il découvrit, il aperçut, il prit, il vint (attention : vint, pas « vinit »).
-irent / -urent : ils découvrirent, ils aperçurent, ils prirent, ils vinrent.
📖 Texte de la dictée

Le naufragé découvrit une île mystérieuse. La plage déserte s’étendait devant lui et une végétation luxuriante couvrait les collines. Il aperçut au loin une grotte à travers les arbres épais et prit aussitôt la décision de s’y réfugier.

La nuit tombait. Il construisit prudemment un abri avec des branches et comprit qu’il devrait survivre seul désormais. Un bruit inquiétant vint de la forêt. Le naufragé, inquiet, tendit l’oreille. Le vent soufflait à travers la végétation et les vagues se brisaient sur le rivage. C’était une nuit longue et solitaire.

✅ Corrigé
DifficultéExplication
découvrit / aperçut / prit / construisit / comprit / vintPassé simple du 3ème groupe. Terminaisons irrégulières à mémoriser.
s’étendait / couvrait / tombait / soufflaitImparfait : descriptions.
aperçutCédille devant « u » pour garder le son [s].
luxuriante / inquiétant / solitaireAccords : végétation (f.s.) → luxuriante. Bruit (m.s.) → inquiétant. Nuit (f.s.) → solitaire (invariable en genre).



DICTÉE 08

La grande guerre (récit historique)

⭐⭐⭐ Difficile · 120 mots · Passé simple et imparfait, vocabulaire historique, phrases complexes

📌 Liste de mots à apprendre
NomsVerbesAdjectifsMots invariables
les soldats, les tranchées, l’armistice, le courage, la paix, les combats, un uniforme, le sacrificecombattre, résister, espérer, souffrir, supporter, célébrerterrible, courageux/courageuse, douloureux/douloureuse, héroïque, interminablemalgré, cependant, profondément, courageusement, désormais
✏️ Exercice 1 – Passé simple : verbes du 3ème groupe en -ir et -re

1. Les soldats (combattre) courageusement. → ils ……..
2. Il (souffrir) pendant des mois. → il ……..
3. Le pays (célébrer) la victoire. → il ……..
4. Les combats (reprendre) à l’aube. → ils ……..

✏️ Exercice 2 – Phrases complexes : relier deux propositions

Relie avec malgré, cependant, bien que, tandis que :

1. …….. les combats faisaient rage, les soldats espéraient la paix.
2. La guerre était terrible, …….. les soldats résistèrent.
3. …….. leur souffrance, ils gardèrent courage.
4. …….. l’hiver fût glacial, ils supportèrent le froid.

📖 Texte de la dictée

La guerre fut terrible et interminable. Les soldats combattirent courageusement dans les tranchées pendant des années. Malgré le froid, la faim et la peur, ils résistèrent avec un courage héroïque. Cependant, beaucoup souffrirent profondément.

Tandis que les combats faisaient rage, les familles espéraient le retour de leurs proches. Les sacrifices furent douloureux, mais l’espoir ne disparut jamais. Le jour où l’armistice fut signé, une joie immense se répandit dans tout le pays. Les survivants célébrèrent la paix. Désormais, on honore chaque année la mémoire de ces soldats courageux.

✅ Corrigé
DifficultéExplication
fut / combattirent / résistèrent / souffrirent / disparut / célébrèrentPassé simple. « combattirent » avec double « t ». « fut » sans accent (≠ fût du subjonctif).
faisaient / espéraientImparfait : actions qui durent en arrière-plan.
courageusement / profondémentAdverbes. courageux → courageuse → courageusement.
l’armisticeNom masculin : un armistice (pas « une »). Erreur fréquente.
se répanditPassé simple du verbe « se répandre », 3ème pers. sing.



DICTÉE 09

Le débat en classe

⭐⭐⭐ Difficile · 125 mots · Subjonctif présent, homophones sans/s’en/cent/sang, argumentation

📌 Liste de mots à apprendre
NomsVerbesAdjectifsMots invariables
un débat, un argument, une opinion, la pollution, l’environnement, une solution, les conséquences, le réchauffementdéfendre, convaincre, proposer, exiger, craindre, protégerécologique, urgent(e), indispensable, convaincant(e), responsableafin que, bien que, sans, cependant, néanmoins
✏️ Exercice 1 – Le subjonctif présent

Après « il faut que », « bien que », « afin que », « pour que » → subjonctif.

1. Il faut que nous (protéger) l’environnement. → que nous ……..
2. Bien qu’il (être) difficile, ce défi est urgent. → qu’il ……..
3. Afin que chacun (comprendre) les enjeux. → que chacun ……..
4. Pour que la planète (avoir) un avenir. → qu’elle ……..
5. Il est urgent que l’on (prendre) des mesures. → qu’on ……..

✏️ Exercice 2 – Homophones sans / s’en / cent

1. …. une prise de conscience, rien ne changera.
2. Les élèves …. sont rendu compte.
3. Plus de …. espèces sont menacées.
4. On ne peut pas …. passer.

💡 Astuces :
sans = préposition de privation (= contraire de « avec »).
s’en = « se + en » devant un verbe pronominal (s’en aller, s’en rendre compte).
cent = le nombre 100.
📖 Texte de la dictée

Ce matin, un débat passionnant a eu lieu dans notre classe. Le sujet portait sur l’environnement. Il faut que nous protégions la planète, a déclaré Léa d’un ton convaincant. Sans une prise de conscience collective, les conséquences seront terribles.

Bien que le problème soit complexe, chaque élève a proposé des solutions écologiques. Plus de cent espèces animales disparaissent chaque jour, a rappelé Lucas. Les élèves s’en sont rendu compte : il est urgent que l’on prenne des mesures. Néanmoins, certains craignaient que ces efforts ne soient pas suffisants. Cependant, le débat a convaincu chacun qu’il était indispensable d’agir de manière responsable.

✅ Corrigé
DifficultéExplication
protégions / soit / prenne / soientSubjonctif présent après « il faut que », « bien que », « que l’on », « craindre que ».
sans / s’en / cent« Sans une prise de conscience » = privation. « s’en sont rendu compte » = pronominal. « plus de cent espèces » = nombre.
s’en sont rendu compteExpression figée : « rendu » est invariable dans « se rendre compte ».
convaincantAdjectif → convaincant (avec « c »). Le participe présent → convaiquant (avec « qu »). Ici c’est l’adjectif.



DICTÉE 10

Le départ (récit complet)

⭐⭐⭐ Difficile · 135 mots · Tous temps mélangés, révision générale, vocabulaire soutenu

📌 Liste de mots à apprendre
NomsVerbesAdjectifsMots invariables
le déménagement, les cartons, les souvenirs, le voisinage, une existence, le seuil, la nostalgie, l’horizonquitter, s’éloigner, se retourner, apercevoir, promettre, s’habituernouveau/nouvelle, mélancolique, inconnu(e), douloureux/douloureuse, paisibledorénavant, auparavant, néanmoins, profondément, au-delà
✏️ Exercice 1 – Identifier les temps

Indique le temps de chaque verbe : présent, imparfait, passé simple, passé composé, plus-que-parfait, futur, conditionnel.

1. Il quitta sa maison. → ……..
2. Les cartons avaient été préparés. → ……..
3. Elle s’habituera à sa nouvelle vie. → ……..
4. Nous aurions aimé rester. → ……..
5. Le jardin était paisible. → ……..
6. Ils ont chargé la voiture. → ……..

✏️ Exercice 2 – Vocabulaire soutenu : synonymes

Remplace le mot souligné par un synonyme plus soutenu :
1. une vie triste → une vie ……..
2. il est parti → il s’est ……..
3. un endroit calme → un endroit ……..
4. il a vu sa maison → il a …….. sa maison
5. il a dit qu’il reviendrait → il a …….. qu’il reviendrait

📖 Texte de la dictée

Le jour du départ était arrivé. Les cartons avaient été soigneusement préparés et la maison, auparavant si vivante, semblait désormais vide et silencieuse. Sur le seuil, Thomas se retourna une dernière fois.

Il contempla le jardin paisible où il avait grandi. Des souvenirs d’une existence heureuse lui revinrent : les rires des voisins, les après-midi ensoleillés, les jeux d’autrefois. Une profonde nostalgie l’envahit.

Néanmoins, il savait qu’une nouvelle vie l’attendait au-delà de l’horizon. Il aurait aimé rester, mais il promit qu’il reviendrait. Dorénavant, ces souvenirs précieux l’accompagneraient partout. Il monta dans la voiture, aperçut une dernière fois le voisinage et s’éloigna, mélancolique mais confiant.

✅ Corrigé
DifficultéExplication
était arrivé / avaient été préparés / avait grandiPlus-que-parfait : actions antérieures au récit.
semblait / contempla / revinrent / envahit / promit / monta / aperçut / s’éloignaMélange imparfait (descriptions) et passé simple (actions).
aurait aiméConditionnel passé : regret. Auxiliaire avoir au conditionnel + participe passé.
l’accompagneraientConditionnel (futur dans le passé). Sujet « ces souvenirs » (m.pl.).
soigneusement / profondémentAdverbes en -ment. Orthographe à maîtriser.
dorénavant / auparavant / néanmoinsMots invariables soutenus. Niveau attendu en fin de CM2.



BONUS

Grille de relecture CM2

📌 Après chaque dictée, relire dans cet ordre :
ÉtapeQuestionVérification
1. SensMa phrase a-t-elle du sens ?Aucun mot oublié.
2. MajusculesMajuscule en début de phrase ?Noms propres, titres.
3. Sujet-verbeQuel est le sujet ? Singulier ou pluriel ?Attention aux sujets éloignés et inversés.
4. Accords GNDét. + nom + adj. = même genre et nombre ?Y compris adjectifs apposés.
5. Participes passésÊtre → accord sujet. Avoir → COD avant ?LA règle clé du CM2.
6. HomophonesTous les homophones du programme ?c’est/s’est/ces/ses, leur/leurs, quel/qu’elle, quand/quant/qu’en, sans/s’en.
7. Temps verbauxImparfait, passé simple, conditionnel ?Vérifier terminaisons et cohérence.
8. InvariablesBien orthographiés ?néanmoins, cependant, dorénavant, auparavant…

SUIVI

Tableau de progression

DictéeThèmeFautesPoints fortsÀ travailler
1L’expédition…. / 100
2Le musée…. / 105
3Le journal intime…. / 110
4Le reportage…. / 110
5La nuit étoilée…. / 115
6Le spectacle…. / 115
7L’île mystérieuse…. / 120
8La grande guerre…. / 120
9Le débat…. / 125
10Le départ…. / 135



FAQ

Questions fréquentes

Combien de mots doit contenir une dictée en CM2 ?
Entre 100 et 150 mots. La progression va de 100 mots en début d’année à 130-150 mots en fin d’année, préparant au niveau attendu en 6ème.
Quand accorder le participe passé avec avoir ?
Uniquement quand le COD est placé AVANT le verbe. Les fleurs qu’il a cueillies (COD « qu’ » = les fleurs, f.pl., avant le verbe). Sans COD avant, le participe reste invariable.
Quelle différence entre passé simple et imparfait ?
Imparfait = descriptions, actions qui durent (le décor). Passé simple = actions ponctuelles, soudaines (les événements). Dans un récit, on utilise les deux ensemble.