Grammaire et Orthographe — Tage Mage ✍️
Accords, homonymes, paronymes, conjugaison — toutes les règles et pièges du sous-test Expression
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📋 Sommaire
SECTION 01
Homonymes grammaticaux
🔤 Les confusions les plus testées
Les homonymes grammaticaux sont la première source d’erreurs au Tage Mage. Voici les paires à maîtriser absolument :
| Paire | Règle | Astuce |
|---|---|---|
| a / à | a = verbe avoir (remplaçable par « avait »). à = préposition. | Il a faim → Il avait faim ✓ Il va à Paris → Il va avait Paris ✗ |
| est / et | est = verbe être. et = conjonction (remplaçable par « et puis »). | Il est grand → Il était grand ✓ |
| on / ont | on = pronom (= « il »). ont = verbe avoir (remplaçable par « avaient »). | On mange → Il mange ✓ |
| son / sont | son = possessif (= « le sien »). sont = verbe être (remplaçable par « étaient »). | Son livre → Le sien ✓ |
| ou / où | ou = choix (remplaçable par « ou bien »). où = lieu ou temps. | Thé ou café → Thé ou bien café ✓ |
| ce / se | ce = déterminant / pronom démonstratif. se = pronom réfléchi (devant un verbe). | Ce livre est beau. Il se lave. |
| ces / ses / c’est / s’est | ces = démonstratif pluriel. ses = possessif pluriel. c’est = « cela est ». s’est = réfléchi + être. | Ces maisons (celles-là). Ses maisons (les siennes). |
| leur / leurs | leur (pronom, invariable) = « à eux ». leurs (possessif) s’accorde avec le nom. | Je leur parle. Leurs enfants. |
🔤 Homonymes grammaticaux (suite)
| Paire | Règle |
|---|---|
| la / là / l’a | la = article ou pronom. là = adverbe de lieu. l’a = le/la + avoir. |
| ma / m’a / m’as | ma = possessif. m’a = me + a (3ᵉ pers.). m’as = me + as (2ᵉ pers.). |
| quand / quant / qu’en | quand = « à quel moment ». quant à = « en ce qui concerne ». qu’en = que + en. |
| dans / d’en | dans = préposition de lieu/temps. d’en = de + en. |
| davantage / d’avantage(s) | davantage = « plus ». d’avantage(s) = « de bénéfice(s) ». |
| plus tôt / plutôt | plus tôt = « avant dans le temps ». plutôt = « de préférence ». |
SECTION 02
Accords du participe passé
📏 Les 3 règles fondamentales
| Auxiliaire | Règle | Exemple |
|---|---|---|
| Être | Accord avec le sujet | Elles sont parties. |
| Avoir | Accord avec le COD placé avant | Les fleurs qu’il a achetées. |
| Avoir (COD après ou absent) | Pas d’accord | Elle a acheté des fleurs. |
⚠️ Cas particuliers (très testés !)
| Cas | Règle | Exemple |
|---|---|---|
| Verbes pronominaux réfléchis | Accord avec le COD si placé avant | Elle s’est lavée. Mais : Elle s’est lavé les mains. |
| Verbes pronominaux non réfléchis | Accord avec le sujet | Elles se sont souvenues. |
| Fait + infinitif | Toujours invariable | Elle s’est fait couper les cheveux. (jamais faite) |
| Laissé + infinitif | Invariable (depuis la réforme 1990) | Elle s’est laissé convaincre. |
| COD = en | Pas d’accord | Des erreurs, j’en ai commis. |
| COD = l’ (neutre) | Pas d’accord | Cette tâche est plus dure que je ne l’avais pensé. |
| Verbes impersonnels | Pas d’accord | Les efforts qu’il a fallu. |
⚠️ Piège n°1 du Tage Mage : « Elle s’est faite remarquer » → FAUX. « Fait » suivi d’un infinitif est toujours invariable : « Elle s’est fait remarquer ».
SECTION 03
Conjugaison — les pièges
🕐 Futur vs conditionnel (je -rai vs je -rais)
| Temps | Terminaison (1ʳᵉ pers.) | Exemple |
|---|---|---|
| Futur simple | -rai, -ras, -ra, -rons, -rez, -ront | Demain, je partirai. |
| Conditionnel présent | -rais, -rais, -rait, -rions, -riez, -raient | Si je pouvais, je partirais. |
💡 Astuce : Remplacez « je » par « nous ». Si c’est « -rons » → futur. Si c’est « -rions » → conditionnel.
📝 Subjonctif — les formes piégeuses
| Verbe | Subjonctif présent | Piège courant |
|---|---|---|
| Être | que je sois, qu’il soit | soie, soies |
| Avoir | que j’aie, qu’il ait | aille (= aller !) |
| Aller | que j’aille, qu’il aille | alle |
| Faire | que je fasse | faise |
| Pouvoir | que je puisse | pouve |
| Savoir | que je sache | save |
| Valoir | que je vaille | vale |
| Voir | que je voie | voye |
🔀 -er ou -é ? Infinitif vs participe passé
Confusion très fréquente entre l’infinitif (-er) et le participe passé (-é) des verbes du 1er groupe.
🚀 Astuce imparable : Remplacez par un verbe du 3ᵉ groupe (ex. : « vendre / vendu »). Si ça donne « vendre » → infinitif (-er). Si ça donne « vendu » → participe passé (-é).
Exemples :
• Il faut manger → Il faut vendre ✓ (infinitif)
• J’ai mangé → J’ai vendu ✓ (participe passé)
SECTION 04
Homonymes lexicaux
📚 Mots souvent confondus
| Mot 1 | Sens | Mot 2 | Sens |
|---|---|---|---|
| censé | supposé, réputé | sensé | qui a du bon sens |
| voie | chemin, direction | voix | son produit par les cordes vocales |
| au temps pour moi | « je me suis trompé » (militaire) | autant pour moi | variante acceptée mais débattue |
| différend | un désaccord (nom) | différent | qui n’est pas pareil (adjectif) |
| fond | partie la plus basse, contenu | fonds | capital, terrain, ressources |
| compte | calcul, relevé bancaire | conte | récit imaginaire |
| près | à proximité | prêt | disposé, préparé / emprunt |
| balade | promenade | ballade | poème, chanson |
| repère | point de référence | repaire | cachette, tanière |
| empreint | marqué par (empreint de) | emprunt | argent emprunté |
SECTION 05
Paronymes
🔍 Qu’est-ce qu’un paronyme ?
Les paronymes sont des mots qui se ressemblent (prononciation ou orthographe proche) mais qui ont des sens différents. Ils constituent un piège classique du sous-test Expression.
📋 Les paronymes les plus testés
| Mot 1 | Sens | Mot 2 | Sens |
|---|---|---|---|
| acceptation | fait d’accepter | acception | sens d’un mot |
| affleurer | apparaître à la surface | effleurer | toucher légèrement |
| allocation | aide financière | allocution | discours |
| amener | conduire qqn vers | emmener | prendre qqn avec soi en partant |
| apporter | porter qqch vers | emporter | prendre qqch en partant |
| conjecture | hypothèse | conjoncture | situation économique |
| émerger | sortir de l’eau, apparaître | immerger | plonger dans l’eau |
| éminent | remarquable | imminent | qui va se produire très bientôt |
| éruption | jaillissement (volcan) | irruption | entrée brusque |
| évoquer | mentionner, rappeler | invoquer | appeler à l’aide, citer comme justification |
| inclinaison | angle, pente | inclination | tendance, penchant |
| infecter | contaminer | infester | envahir en grand nombre |
| perpétrer | commettre (un crime) | perpétuer | faire durer |
| prémices | commencements, débuts | prémisses | propositions d’un raisonnement logique |
| prodige | phénomène extraordinaire | prodigue | qui dépense excessivement |
| recouvrer | récupérer (la santé, une créance) | recouvrir | couvrir entièrement |
SECTION 06
Pluriels irréguliers
📏 Pluriels en -aux / -ous / -eux
| Règle | Exemples | Exceptions à connaître |
|---|---|---|
| Mots en -al → -aux | cheval → chevaux, journal → journaux | bals, carnavals, festivals, récitals, régals |
| Mots en -eau → -eaux | bateau → bateaux, chapeau → chapeaux | (pas d’exception courante) |
| Mots en -ou → -ous | trou → trous, clou → clous | bijoux, cailloux, choux, genoux, hiboux, joujoux, poux |
| Mots en -ail → -ails | détail → détails, éventail → éventails | travaux, vitraux, coraux, émaux |
📏 Pluriels des noms composés
| Structure | Règle | Exemple |
|---|---|---|
| nom + nom | les deux prennent le pluriel | des choux-fleurs |
| nom + adjectif | les deux prennent le pluriel | des coffres-forts |
| verbe + nom | seul le nom peut varier | des tire-bouchons |
| adverbe + nom | seul le nom prend le pluriel | des avant-gardes |
⚠️ Piège : des après-midi (invariable — « midi » ne se met pas au pluriel), des gratte-ciel (invariable — on gratte « le » ciel).
SECTION 07
Erreurs courantes de français
🚨 Les fautes que le Tage Mage adore tester
| ❌ Incorrect | ✅ Correct | Explication |
|---|---|---|
| malgré que | bien que (+ subjonctif) | « Malgré que » est considéré incorrect. On dit « malgré + nom » ou « bien que + subjonctif ». |
| après que + subjonctif | après que + indicatif | « Après que » se construit avec l’indicatif (le fait est accompli). « Avant que » → subjonctif. |
| pallier à | pallier (transitif direct) | On pallie un problème (pas « à un problème »). |
| se rappeler de | se rappeler qqch | On se rappelle quelque chose (COD). Mais on se souvient de quelque chose. |
| je m’en rappelle | je m’en souviens | « Rappeler » est transitif direct, incompatible avec « en ». |
| comme même | quand même | Erreur de prononciation devenue erreur écrite. |
| au jour d’aujourd’hui | aujourd’hui | Triple pléonasme (« hui » = « en ce jour » en ancien français). |
| un espèce de | une espèce de | « Espèce » est féminin, même si le complément est masculin. |
| la plupart pense | la plupart pensent | « La plupart » entraîne l’accord au pluriel. |
| il faut mieux | il vaut mieux | Le verbe est « valoir », pas « falloir ». |
| aller au coiffeur | aller chez le coiffeur | On va « chez » une personne, « au » un lieu. |
| second / deuxième | usage libre | Contrairement au mythe, les deux sont interchangeables. La « règle » (deuxième si plus de deux, second si exactement deux) n’est pas une norme officielle. |
📝 Constructions verbales piégeuses
| ❌ Incorrect | ✅ Correct |
|---|---|
| éviter de ne pas | éviter de |
| s’avérer vrai / faux | s’avérer exact / inexact (ou simplement « s’avérer ») |
| risquer de gagner | avoir des chances de gagner (« risquer » implique un danger) |
| de par | par (dans la plupart des contextes) |
| s’accaparer de | s’accaparer qqch (transitif direct) |
| vitupérer contre | vitupérer qqch (transitif direct) |
FAQ
Questions fréquentes
Combien de questions de grammaire au Tage Mage ?
Sur les 15 questions du sous-test Expression, environ 5 à 8 portent sur la correction linguistique (grammaire, orthographe, conjugaison). C’est le type de question le plus fréquent de ce sous-test.
Quels sont les points de grammaire les plus testés ?
Dans l’ordre de fréquence : l’accord du participe passé (surtout avec « avoir » et les verbes pronominaux), les homonymes grammaticaux (a/à, et/est, etc.), les constructions verbales fautives (pallier à, se rappeler de), et les paronymes.
Comment réviser la grammaire efficacement pour le Tage Mage ?
Concentrez-vous sur les pièges récurrents de cette fiche plutôt que de réviser toute la grammaire française. Faites des annales pour repérer les types d’erreurs testées. La méthode la plus efficace : lisez chaque phrase du QCM en cherchant activement l’erreur — il y en a presque toujours une.
Faut-il connaître les règles de la réforme de l’orthographe de 1990 ?
Non. Le Tage Mage accepte les deux orthographes (traditionnelle et réformée). En revanche, connaître quelques rectifications peut vous aider à ne pas signaler une « erreur » qui n’en est pas (ex. : « ognon » est correct depuis 1990, tout comme « oignon »).
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