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Tables de Multiplication de 1 à 12 : Toutes les Tables ✖️
Toutes les tables de multiplication de 1 à 12, la table de Pythagore, des astuces mnémotechniques pour chaque table et des exercices corrigés. Du CE1 au CM2.
Pourquoi connaître ses tables par cœur ?
Les tables de multiplication sont le socle du calcul. Sans elles, impossible de poser une multiplication, une division, de travailler avec les fractions ou de résoudre des problèmes efficacement.
Les évaluations nationales 2025 le confirment : en CM2, seulement 38,7 % des élèves maîtrisent les automatismes de calcul (tables, compléments). C’est la compétence la plus faible de tout le primaire.
🔴 Conséquence directe : Un enfant qui ne connaît pas ses tables met 10 secondes à calculer 7 × 8, perd du temps à chaque opération posée, et n’a plus assez de mémoire disponible pour raisonner sur le problème. Les tables, c’est comme savoir lire couramment : c’est un automatisme indispensable.
💡 La bonne nouvelle : Il n’y a « que » 144 produits à connaître (de 1×1 à 12×12). Et grâce à la commutativité (3×7 = 7×3), il n’y en a en réalité que 78 à mémoriser. Avec 5 minutes d’entraînement quotidien, la plupart des enfants les maîtrisent en 2 à 3 mois.
Toutes les tables de 1 à 12
Table de 1 → Fiche complète
| 1 × 1 = 1 | 1 × 5 = 5 | 1 × 9 = 9 |
| 1 × 2 = 2 | 1 × 6 = 6 | 1 × 10 = 10 |
| 1 × 3 = 3 | 1 × 7 = 7 | 1 × 11 = 11 |
| 1 × 4 = 4 | 1 × 8 = 8 | 1 × 12 = 12 |
Table de 2 → Fiche complète
| 2 × 1 = 2 | 2 × 5 = 10 | 2 × 9 = 18 |
| 2 × 2 = 4 | 2 × 6 = 12 | 2 × 10 = 20 |
| 2 × 3 = 6 | 2 × 7 = 14 | 2 × 11 = 22 |
| 2 × 4 = 8 | 2 × 8 = 16 | 2 × 12 = 24 |
Table de 3 → Fiche complète
| 3 × 1 = 3 | 3 × 5 = 15 | 3 × 9 = 27 |
| 3 × 2 = 6 | 3 × 6 = 18 | 3 × 10 = 30 |
| 3 × 3 = 9 | 3 × 7 = 21 | 3 × 11 = 33 |
| 3 × 4 = 12 | 3 × 8 = 24 | 3 × 12 = 36 |
Table de 4 → Fiche complète
| 4 × 1 = 4 | 4 × 5 = 20 | 4 × 9 = 36 |
| 4 × 2 = 8 | 4 × 6 = 24 | 4 × 10 = 40 |
| 4 × 3 = 12 | 4 × 7 = 28 | 4 × 11 = 44 |
| 4 × 4 = 16 | 4 × 8 = 32 | 4 × 12 = 48 |
Table de 5 → Fiche complète
| 5 × 1 = 5 | 5 × 5 = 25 | 5 × 9 = 45 |
| 5 × 2 = 10 | 5 × 6 = 30 | 5 × 10 = 50 |
| 5 × 3 = 15 | 5 × 7 = 35 | 5 × 11 = 55 |
| 5 × 4 = 20 | 5 × 8 = 40 | 5 × 12 = 60 |
Table de 6 → Fiche complète
| 6 × 1 = 6 | 6 × 5 = 30 | 6 × 9 = 54 |
| 6 × 2 = 12 | 6 × 6 = 36 | 6 × 10 = 60 |
| 6 × 3 = 18 | 6 × 7 = 42 | 6 × 11 = 66 |
| 6 × 4 = 24 | 6 × 8 = 48 | 6 × 12 = 72 |
Table de 7 → Fiche complète
| 7 × 1 = 7 | 7 × 5 = 35 | 7 × 9 = 63 |
| 7 × 2 = 14 | 7 × 6 = 42 | 7 × 10 = 70 |
| 7 × 3 = 21 | 7 × 7 = 49 | 7 × 11 = 77 |
| 7 × 4 = 28 | 7 × 8 = 56 | 7 × 12 = 84 |
Table de 8 → Fiche complète
| 8 × 1 = 8 | 8 × 5 = 40 | 8 × 9 = 72 |
| 8 × 2 = 16 | 8 × 6 = 48 | 8 × 10 = 80 |
| 8 × 3 = 24 | 8 × 7 = 56 | 8 × 11 = 88 |
| 8 × 4 = 32 | 8 × 8 = 64 | 8 × 12 = 96 |
Table de 9 → Fiche complète
| 9 × 1 = 9 | 9 × 5 = 45 | 9 × 9 = 81 |
| 9 × 2 = 18 | 9 × 6 = 54 | 9 × 10 = 90 |
| 9 × 3 = 27 | 9 × 7 = 63 | 9 × 11 = 99 |
| 9 × 4 = 36 | 9 × 8 = 72 | 9 × 12 = 108 |
Table de 10 → Fiche complète
| 10 × 1 = 10 | 10 × 5 = 50 | 10 × 9 = 90 |
| 10 × 2 = 20 | 10 × 6 = 60 | 10 × 10 = 100 |
| 10 × 3 = 30 | 10 × 7 = 70 | 10 × 11 = 110 |
| 10 × 4 = 40 | 10 × 8 = 80 | 10 × 12 = 120 |
Table de 11 → Fiche complète
| 11 × 1 = 11 | 11 × 5 = 55 | 11 × 9 = 99 |
| 11 × 2 = 22 | 11 × 6 = 66 | 11 × 10 = 110 |
| 11 × 3 = 33 | 11 × 7 = 77 | 11 × 11 = 121 |
| 11 × 4 = 44 | 11 × 8 = 88 | 11 × 12 = 132 |
Table de 12 → Fiche complète
| 12 × 1 = 12 | 12 × 5 = 60 | 12 × 9 = 108 |
| 12 × 2 = 24 | 12 × 6 = 72 | 12 × 10 = 120 |
| 12 × 3 = 36 | 12 × 7 = 84 | 12 × 11 = 132 |
| 12 × 4 = 48 | 12 × 8 = 96 | 12 × 12 = 144 |
📥 Télécharger les tables de 1 à 12 en PDF (2 pages, A4) — À imprimer et afficher au mur !
✅ Astuce d’impression : Vous pouvez imprimer cette page (Ctrl+P) pour afficher toutes les tables au mur de la chambre de votre enfant. La répétition visuelle aide à la mémorisation.
La table de Pythagore
La table de Pythagore est un tableau à double entrée qui regroupe tous les résultats. Pour trouver 7 × 8, cherchez la ligne 7 et la colonne 8 : le résultat est à l’intersection.
| × | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 2 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 | 22 | 24 |
| 3 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 | 33 | 36 |
| 4 | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 | 40 | 44 | 48 |
| 5 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 |
| 6 | 6 | 12 | 18 | 24 | 30 | 36 | 42 | 48 | 54 | 60 | 66 | 72 |
| 7 | 7 | 14 | 21 | 28 | 35 | 42 | 49 | 56 | 63 | 70 | 77 | 84 |
| 8 | 8 | 16 | 24 | 32 | 40 | 48 | 56 | 64 | 72 | 80 | 88 | 96 |
| 9 | 9 | 18 | 27 | 36 | 45 | 54 | 63 | 72 | 81 | 90 | 99 | 108 |
| 10 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 | 110 | 120 |
| 11 | 11 | 22 | 33 | 44 | 55 | 66 | 77 | 88 | 99 | 110 | 121 | 132 |
| 12 | 12 | 24 | 36 | 48 | 60 | 72 | 84 | 96 | 108 | 120 | 132 | 144 |
💡 Remarque : La table est symétrique par rapport à la diagonale (en violet). Cela signifie que 7 × 8 = 8 × 7. Votre enfant n’a besoin de mémoriser que la moitié du tableau ! La diagonale montre les carrés parfaits : 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100, 121, 144.
Astuces par table
| Table | Astuce principale | Difficulté |
|---|---|---|
| × 1 | Tout nombre × 1 = lui-même | ⭐ Très facile |
| × 2 | C’est le double : 7 × 2 = 7 + 7 = 14 | ⭐ Très facile |
| × 3 | Double + le nombre : 7 × 3 = 14 + 7 = 21 | ⭐⭐ Facile |
| × 4 | Double du double : 7 × 4 = (7×2) × 2 = 14 × 2 = 28 | ⭐⭐ Facile |
| × 5 | Finit toujours par 0 ou 5. Ou : la moitié × 10 | ⭐ Très facile |
| × 6 | = (× 5) + le nombre. Ou (× 3) × 2 | ⭐⭐⭐ Moyen |
| × 7 | Pas de raccourci évident. À mémoriser en priorité : 7×7=49, 7×8=56, 7×9=63 | ⭐⭐⭐⭐ Difficile |
| × 8 | Double du double du double : 7 × 8 = ((7×2)×2)×2 = 56 | ⭐⭐⭐ Moyen |
| × 9 | Astuce des doigts : baisser le doigt n° X. Dizaines à gauche, unités à droite | ⭐⭐ (avec astuce) |
| × 10 | Ajouter un 0 à la fin | ⭐ Très facile |
| × 11 | Jusqu’à 9 : doubler le chiffre (3×11 = 33, 7×11 = 77) | ⭐⭐ Facile |
| × 12 | = (× 10) + (× 2) : 7 × 12 = 70 + 14 = 84 | ⭐⭐⭐ Moyen |
🖐️ L’astuce des doigts pour la table de 9
Numérotez vos 10 doigts de 1 à 10 (de gauche à droite). Pour calculer 9 × N, baissez le doigt n° N :
- 9 × 3 : baissez le 3e doigt → 2 doigts à gauche, 7 à droite → 27
- 9 × 7 : baissez le 7e doigt → 6 doigts à gauche, 3 à droite → 63
- 9 × 9 : baissez le 9e doigt → 8 doigts à gauche, 1 à droite → 81
📊 Autre astuce pour × 9 : Les chiffres du résultat s’additionnent toujours à 9. Par exemple : 9×4 = 36 → 3+6 = 9. Et les dizaines montent de 1 en 1 : 09, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90.
Dans quel ordre apprendre les tables ?
L’erreur classique : commencer par la table de 1, puis 2, puis 3… et abandonner à la table de 7. Voici un ordre optimisé basé sur la difficulté réelle :
| Étape | Tables | Pourquoi cet ordre |
|---|---|---|
| 1. Les faciles | × 1, × 2, × 5, × 10 | Quasi intuitives. L’enfant les « connaît » déjà. Gain de confiance rapide |
| 2. Les doublements | × 4 (double de ×2), × 3 | Techniques de doublage faciles à comprendre |
| 3. Les rusées | × 9 (astuce des doigts), × 11 | Avec leurs astuces, elles deviennent faciles |
| 4. Les intermédiaires | × 6, × 8, × 12 | Combinaisons de tables déjà connues |
| 5. La boss | × 7 | La plus difficile. À ce stade, il ne reste que 7×7=49 et 7×8=56 à mémoriser |
✅ Le saviez-vous ? Une fois les tables de 1 à 9 maîtrisées, il ne reste que 15 « vrais » produits difficiles à connaître par cœur (ceux où les deux facteurs sont ≥ 3). Les autres sont soit des doublons (commutativité), soit triviaux (×1, ×2, ×10).
7 méthodes pour retenir les tables
1. Répétition orale quotidienne (5 min/jour) — La méthode la plus efficace. Récitez les tables à l’oral, dans l’ordre puis dans le désordre. L’objectif : répondre en moins de 3 secondes.
2. Flashcards — Écrivez le calcul au recto (7 × 8) et le résultat au verso (56). Tirez des cartes au hasard. Séparez les « connues » des « à revoir ».
3. La table de Pythagore au mur — Affichez-la dans la chambre ou la cuisine. La répétition visuelle passive aide à la mémorisation.
4. Quiz dans la vie quotidienne — En voiture, au petit-déjeuner, en marchant : « combien font 6 × 9 ? ». L’entraînement en contexte réel est très efficace.
5. Les chansons et comptines — Certains enfants retiennent mieux en musique. De nombreuses chansons de tables existent en ligne.
6. Le jeu de la bataille multiplicative — Chaque joueur retourne 2 cartes et multiplie les deux nombres. Le résultat le plus grand gagne.
7. L’objectif de vitesse — Chronométrez : combien de résultats corrects en 2 minutes ? L’enfant essaie de battre son record. Le côté « défi » motive énormément.
💡 La règle d’or : 5 minutes par jour TOUS les jours vaut mieux que 30 minutes une fois par semaine. Les tables se retiennent par la répétition espacée, pas par le bachotage.
→ Voir notre guide détaillé : 7 méthodes pour apprendre les tables →
Exercices
Réponds le plus vite possible :
- 4 × 7 = ___
- 9 × 6 = ___
- 8 × 8 = ___
- 3 × 9 = ___
- 7 × 7 = ___
- 6 × 5 = ___
- 12 × 4 = ___
- 8 × 7 = ___
- 11 × 6 = ___
- 9 × 9 = ___
- 7 × 6 = ___
- 8 × 12 = ___
✅ Voir la correction
28 | 54 | 64 | 27 | 49 | 30 | 48 | 56 | 66 | 81 | 42 | 96
Trouve le nombre manquant :
- ___ × 6 = 42
- 8 × ___ = 72
- ___ × 7 = 63
- 5 × ___ = 60
- ___ × 9 = 108
- 7 × ___ = 84
✅ Voir la correction
7 × 6 = 42 | 8 × 9 = 72 | 9 × 7 = 63 | 5 × 12 = 60 | 12 × 9 = 108 | 7 × 12 = 84
Dis si chaque calcul est correct :
- 6 × 8 = 48 → Vrai / Faux
- 7 × 9 = 61 → Vrai / Faux
- 9 × 4 = 36 → Vrai / Faux
- 8 × 7 = 54 → Vrai / Faux
- 12 × 11 = 132 → Vrai / Faux
- 6 × 7 = 43 → Vrai / Faux
✅ Voir la correction
48 → VRAI | 61 → FAUX (7×9 = 63) | 36 → VRAI | 54 → FAUX (8×7 = 56) | 132 → VRAI | 43 → FAUX (6×7 = 42)
Résous ces problèmes :
P1 : Un paquet contient 8 biscuits. Il y a 7 paquets. Combien de biscuits en tout ?
P2 : Chaque rangée du potager contient 12 plants de tomates. Il y a 6 rangées. Combien de plants au total ?
P3 : Une boîte de 48 crayons est partagée entre 8 enfants. Combien de crayons chacun ?
✅ Voir la correction
P1 : 8 × 7 = 56 biscuits | P2 : 12 × 6 = 72 plants | P3 : 48 ÷ 8 = 6 crayons (la division, c’est la table à l’envers !)