Fiche de révision physique-chimie brevet — tout le programme
Synthèse complète du programme de physique-chimie au brevet : atome et tableau périodique, réactions chimiques, mouvements et forces, électricité, énergie et signaux. Résumés, formules, 20 définitions essentielles et méthode.
Le programme de physique-chimie au brevet
📋 L’épreuve en bref. Sciences (physique-chimie + SVT + technologie) — 1 heure — 50 points. 2 matières sur 3 tombent le jour du brevet (le choix est annoncé en avance). Si la physique-chimie tombe : 25 points, ~30 minutes. Exercice basé sur des documents (texte, graphique, tableau, schéma) + questions + éventuellement un calcul.
Session 2026 : l’épreuve de sciences porte sur la physique-chimie et la SVT (technologie écartée en série générale), le lundi 29 juin 2026 après-midi. Calculatrice autorisée.
Nouveauté 2026 : le brevet est noté sur 20 (le système sur 800 points disparaît). Les épreuves comptent pour 60 % de la note finale, le contrôle continu pour 40 %.
Session 2026 : l’épreuve de sciences porte sur la physique-chimie et la SVT (technologie écartée en série générale), le lundi 29 juin 2026 après-midi. Calculatrice autorisée.
Nouveauté 2026 : le brevet est noté sur 20 (le système sur 800 points disparaît). Les épreuves comptent pour 60 % de la note finale, le contrôle continu pour 40 %.
| Thème du programme | Chapitres | Cours complet |
|---|---|---|
| Organisation et transformations de la matière | L’atome et le tableau périodique ; réactions chimiques et équations | Cours atome → · Cours réactions → |
| Mouvements et interactions | Mouvements et forces | Cours mouvements → |
| L’énergie et ses conversions | Électricité : circuits, tension, intensité ; l’énergie et ses conversions | Cours électricité → · Cours énergie → |
| Des signaux pour observer et communiquer | Signaux sonores et lumineux, vitesse de propagation | Cours signaux → |
L’atome et le tableau périodique
| Notion | L’essentiel à retenir |
|---|---|
| Structure de l’atome | Un noyau (protons + neutrons) entouré d’électrons. Taille : ~10⁻¹⁰ m. Le noyau est ~100 000 fois plus petit que l’atome. L’atome est essentiellement constitué de vide |
| Charges | Proton : charge +. Électron : charge −. Neutron : neutre. L’atome est électriquement neutre : nombre de protons = nombre d’électrons |
| Numéro atomique (Z) | = nombre de protons = nombre d’électrons. Détermine l’élément chimique. Ex : Z = 6 → carbone (C) |
| Ions | Atome qui a gagné ou perdu des électrons. Cation (+) : perte d’e⁻ (ex : Na⁺). Anion (−) : gain d’e⁻ (ex : Cl⁻) |
| Tableau périodique | Classement par Z croissant. Lignes (périodes) : même nombre de couches. Colonnes (familles) : propriétés similaires. Dernière colonne : gaz nobles (stables) |
| Molécule | Assemblage d’atomes liés entre eux. Formule chimique : H₂O (2 H + 1 O), CO₂ (1 C + 2 O), C₆H₁₂O₆ (glucose) |
🔢 Chiffres clés. Taille d’un atome : ~10⁻¹⁰ m (1 ångström) · noyau : ~10⁻¹⁵ m · masse du proton ≈ masse du neutron ≈ 1,67 × 10⁻²⁷ kg · masse de l’électron ≈ 9,1 × 10⁻³¹ kg (~2000 fois plus léger) · ~118 éléments dans le tableau périodique.
→ Lire le cours complet sur l’atome et le tableau périodique
Voir aussi : puissances de dix et notation scientifique.
Réactions chimiques et équations
| Notion | L’essentiel à retenir |
|---|---|
| Transformation chimique | Les réactifs disparaissent et de nouveaux produits se forment. Les atomes se réorganisent mais ne disparaissent pas |
| Conservation de la masse | Loi de Lavoisier : « Rien ne se perd, rien ne se crée, tout se transforme. » Masse totale des réactifs = masse totale des produits |
| Conservation des atomes | Même nature et même nombre d’atomes de chaque côté de l’équation. C’est ce qu’on vérifie en équilibrant |
| Équilibrer une équation | Ajouter des coefficients devant les formules (jamais modifier les indices). Ex : 2 H₂ + O₂ → 2 H₂O (4 H et 2 O de chaque côté) |
| Combustion | Réaction entre un combustible (carbone, hydrocarbure) et un comburant (dioxygène O₂). Produits : CO₂ + H₂O (complète) ou CO (incomplète, dangereuse) |
| Réaction acido-basique | Réaction entre un acide et une base : c’est une neutralisation, le pH tend vers 7. Échelle du pH : 0 à 14 (acide < 7, neutre = 7, basique > 7). Indicateur de référence : BBT (bleu de bromothymol) |
| Tests d’identification | CO₂ : trouble l’eau de chaux. H₂ : détonation (pop) avec une allumette. O₂ : ravive une braise. Eau : papier au chlorure de cobalt (bleu → rose) |
📌 Méthode pour équilibrer une équation. 1) Écrire les formules des réactifs et des produits. 2) Compter chaque type d’atome de chaque côté. 3) Ajouter des coefficients pour égaliser. 4) Vérifier. Ne jamais modifier les indices dans les formules !
→ Lire le cours complet sur les réactions chimiques
Voir aussi : les combustions, corps purs et mélanges, masse volumique et changements d’état.
Mouvements et forces
| Notion | L’essentiel à retenir |
|---|---|
| Mouvement / repos | Un objet est en mouvement ou au repos par rapport à un référentiel. Un passager est immobile par rapport au train, mais en mouvement par rapport au quai |
| Trajectoire | Ensemble des positions successives. Rectiligne (droite), circulaire (cercle) ou curviligne (courbe quelconque) |
| Vitesse | v = d / t. v en m/s, d en m, t en s. Pour convertir km/h → m/s : diviser par 3,6 |
| Types de mouvement | Uniforme : vitesse constante. Accéléré : vitesse augmente. Décéléré : vitesse diminue |
| Force | Action exercée par un objet sur un autre. Caractérisée par : point d’application, direction, sens, intensité (en newton, N). Représentée par une flèche (vecteur) |
| Poids | P = m × g. P en N, m en kg, g ≈ 9,8 N/kg (sur Terre). Force exercée par la Terre, dirigée vers son centre |
| Poids ≠ masse | La masse (kg) ne change pas. Le poids (N) dépend du lieu. Sur la Lune : g ≈ 1,6 N/kg → poids 6× plus faible |
| Principe d’inertie | Si les forces se compensent (ou pas de force), l’objet reste au repos ou en mouvement rectiligne uniforme. Sinon → le mouvement change |
→ Lire le cours complet sur les mouvements et forces
Voir aussi : vitesse, durée et distance et les conversions d’unités.
Électricité : circuits, tension, intensité
| Notion | L’essentiel à retenir |
|---|---|
| Circuit électrique | Boucle fermée où circule un courant électrique. Composants : générateur, récepteurs (lampe, moteur), fils, interrupteur |
| Courant électrique | Déplacement ordonné de charges (électrons dans les métaux, ions en solution). Sens conventionnel : du + vers le − (hors du générateur) |
| Intensité (I) | Quantité de charges par seconde. Unité : ampère (A). Ampèremètre en série. En série : même I partout. En dérivation : I = I₁ + I₂ (loi des nœuds) |
| Tension (U) | Différence d’énergie entre deux points. Unité : volt (V). Voltmètre en dérivation. En série : U = U₁ + U₂. En dérivation : même U |
| Résistance (R) | Loi d’Ohm : U = R × I. R en ohm (Ω), U en V, I en A. Plus R est grand, plus le courant est freiné |
| Puissance électrique (P) | P = U × I. P en watt (W), U en V, I en A. Puissance consommée ou fournie par un dipôle |
| Circuit en série | Un seul chemin. Si un composant grille → tout s’éteint. Même I partout. U = U₁ + U₂ |
| Circuit en dérivation | Plusieurs branches. Si un composant grille → les autres fonctionnent. Même U. I = I₁ + I₂ |
| Sécurité | Fusible : protège des surintensités. Disjoncteur : coupe le circuit. Prise de terre + différentiel : protège les personnes |
→ Lire le cours complet sur l’électricité
L’énergie et ses conversions
| Notion | L’essentiel à retenir |
|---|---|
| Formes d’énergie | Cinétique (mouvement), potentielle (position), thermique (chaleur), chimique, nucléaire, électrique, lumineuse, mécanique (Ec + Ep) |
| Conservation | L’énergie ne se crée pas et ne se détruit pas : elle se transforme et se transfère. La chaîne énergétique décrit ces conversions |
| Sources d’énergie | Renouvelables : solaire, éolien, hydraulique, biomasse, géothermie. Non renouvelables : fossiles (pétrole, charbon, gaz), nucléaire (uranium) |
| Puissance | P = E / t. P en watt (W), E en joule (J), t en seconde (s). Mesure la rapidité de transfert d’énergie |
| Énergie électrique | E = P × t. En pratique : E en kWh, P en kW, t en heures. 1 kWh = 3 600 000 J. Unité de la facture d’électricité |
| Rendement | η = E_utile / E_totale. Toujours < 1 (< 100 %). L’énergie « perdue » est souvent de la chaleur (énergie thermique dissipée) |
| Chaîne énergétique | Schéma des conversions : source → convertisseur → forme utile + pertes. Ex : pile (chimique → électrique + thermique) |
→ Lire le cours complet sur l’énergie
Signaux sonores et lumineux
| Notion | L’essentiel à retenir |
|---|---|
| Signal et information | Un signal transporte une information d’un émetteur vers un récepteur. Analogique (continu) ou numérique (suite de 0 et de 1) |
| Signal sonore (son) | Produit par un objet qui vibre. Besoin d’un milieu matériel : pas de son dans le vide. Vitesse dans l’air ≈ 340 m/s |
| Caractéristiques d’un son | Fréquence (Hz) → hauteur : grave ou aigu. Amplitude → niveau sonore (dB) : fort ou faible |
| Signal lumineux (lumière) | Émise par des sources ou diffusée par les objets. Se propage en ligne droite et dans le vide. Vitesse ≈ 300 000 km/s (3 × 10⁸ m/s) |
| Lumière blanche et couleurs | Composée de toutes les couleurs : un prisme la décompose en un spectre. Un objet diffuse certaines couleurs et absorbe les autres |
| Vitesse de propagation | v = d / t (même formule que les mouvements). On voit l’éclair avant d’entendre le tonnerre : la lumière va bien plus vite |
🔢 Chiffres clés. Vitesse du son dans l’air ≈ 340 m/s · vitesse de la lumière ≈ 300 000 km/s = 3 × 10⁸ m/s · la lumière est ~1 million de fois plus rapide que le son · risque auditif à partir de ~85 dB.
✅ Astuce : à quelle distance est l’orage ? Compte les secondes entre l’éclair et le tonnerre, puis divise par 3 : le son parcourt ~1 km en 3 secondes. 9 secondes ≈ 3 km.
→ Lire le cours complet sur les signaux
Les formules à connaître
| Formule | Grandeurs | Unités | À savoir |
|---|---|---|---|
| v = d / t | v = vitesse, d = distance, t = durée | m/s, m, s | km/h → m/s : diviser par 3,6 |
| P = m × g | P = poids, m = masse, g = pesanteur | N, kg, N/kg | g ≈ 9,8 N/kg sur Terre ≈ 1,6 sur la Lune |
| U = R × I | U = tension, R = résistance, I = intensité | V, Ω, A | Loi d’Ohm |
| P = U × I | P = puissance, U = tension, I = intensité | W, V, A | Puissance électrique |
| E = P × t | E = énergie, P = puissance, t = durée | J, W, s (ou kWh, kW, h) | 1 kWh = 3 600 000 J |
| η = E_utile / E_totale | η = rendement | Sans unité (ou %) | Toujours ≤ 1 |
✅ Astuce : le triangle des formules. Placez les 3 grandeurs dans un triangle : pour v = d / t, mettez d en haut, v et t en bas. Cachez la grandeur cherchée : d = v × t, t = d / v. Même principe pour U = R × I et P = E / t.
Les 20 définitions essentielles
Atome
Plus petite particule de matière qui conserve les propriétés d’un élément chimique. Noyau (protons + neutrons) + électrons. Taille : ~10⁻¹⁰ m.
Ion
Atome ou groupe d’atomes ayant gagné ou perdu des électrons. Cation (+) : perte d’électrons. Anion (−) : gain d’électrons.
Molécule
Assemblage de plusieurs atomes liés entre eux. Décrite par une formule chimique (ex : H₂O, CO₂, C₆H₁₂O₆).
Tableau périodique
Classification des éléments chimiques par numéro atomique croissant. Les colonnes regroupent les éléments aux propriétés similaires.
Transformation chimique
Processus au cours duquel des réactifs disparaissent et de nouveaux produits se forment. Les atomes se réarrangent sans disparaître.
Équation chimique
Écriture symbolique d’une réaction : réactifs → produits. Doit être équilibrée (conservation des atomes et de la masse).
Conservation de la masse
Loi de Lavoisier : la masse totale des réactifs est égale à la masse totale des produits. Rien ne se perd, rien ne se crée.
Combustion
Réaction entre un combustible et le dioxygène (comburant). Produits : CO₂ et H₂O (complète) ou CO (incomplète, toxique).
Mouvement
Changement de position d’un objet au cours du temps par rapport à un référentiel. Décrit par sa trajectoire et sa vitesse.
Référentiel
Objet par rapport auquel on étudie un mouvement. Le mouvement est relatif : il dépend du référentiel choisi.
Vitesse
Distance parcourue par unité de temps : v = d/t. Unité : m/s ou km/h. Conversion : 1 m/s = 3,6 km/h.
Force
Action mécanique exercée par un objet sur un autre. Caractérisée par un point d’application, une direction, un sens et une intensité (en newton).
Poids
Force d’attraction gravitationnelle exercée par la Terre sur un objet : P = m × g. Dirigée vers le centre de la Terre.
Intensité du courant (I)
Débit de charges électriques dans un circuit. Unité : ampère (A). Mesurée avec un ampèremètre branché en série.
Tension (U)
Différence d’énergie électrique entre deux points d’un circuit. Unité : volt (V). Mesurée avec un voltmètre branché en dérivation.
Résistance (R)
Opposition au passage du courant. Unité : ohm (Ω). Loi d’Ohm : U = R × I.
Énergie
Capacité d’un système à produire un travail, de la chaleur, de la lumière… Se conserve : elle se transforme et se transfère. Unité : joule (J) ou kWh.
Puissance
Rapidité de transfert d’énergie : P = E/t. Unité : watt (W). Plus la puissance est grande, plus l’énergie est transférée rapidement.
Source d’énergie renouvelable
Source inépuisable à l’échelle humaine : solaire, éolien, hydraulique, biomasse, géothermie. Faibles émissions de CO₂.
Chaîne énergétique
Schéma représentant les conversions d’énergie dans un système : source → convertisseur → énergie utile + pertes (souvent thermiques).
Méthode : réussir l’épreuve au brevet
| Étape | Ce qu’il faut faire |
|---|---|
| 1. Lire les documents | Texte, graphique, tableau, schéma. Identifier le thème (chimie ? électricité ? énergie ?) |
| 2. Lire les questions | Souligner les mots clés. Repérer ce qui est demandé : définition ? calcul ? explication ? schéma ? |
| 3. Pour un calcul | Écrire la formule → remplacer par les valeurs → calculer → ne pas oublier l’unité. Présentation : formule littérale, application numérique, résultat avec unité |
| 4. Pour une explication | Utiliser le vocabulaire scientifique précis. Relier les documents au cours. Construire un raisonnement logique |
| 5. Vérifier | Le résultat est-il cohérent ? (une voiture ne roule pas à 50 000 m/s). L’unité est-elle correcte ? |
⚠️ Les 5 erreurs les plus fréquentes. 1) Oublier les unités → perte de points systématique. 2) Ne pas convertir les unités (km/h en m/s, kW en W, heures en secondes, mA en A). 3) Confondre masse et poids (kg ≠ N). 4) Ne pas équilibrer une équation chimique. 5) Confondre série et dérivation (lois de l’intensité et de la tension inversées).
Exercices types corrigés
Quatre exercices d’application, un par formule clé. Pour chacun, la correction suit la présentation attendue le jour de l’épreuve : formule littérale → application numérique → résultat avec l’unité. Cache la correction et essaie d’abord seul !
Exercice 1 — Calculer une vitesse (v = d / t)
Énoncé. Une voiture parcourt 45 km en 30 minutes. (a) Calculer sa vitesse moyenne en km/h. (b) La convertir en m/s.
Correction.
a) Convertir le temps : 30 min = 0,5 h.
Formule : v = d / t.
Application : v = 45 ÷ 0,5 = 90 km/h.
b) Conversion km/h → m/s : on divise par 3,6.
v = 90 ÷ 3,6 = 25 m/s.
a) Convertir le temps : 30 min = 0,5 h.
Formule : v = d / t.
Application : v = 45 ÷ 0,5 = 90 km/h.
b) Conversion km/h → m/s : on divise par 3,6.
v = 90 ÷ 3,6 = 25 m/s.
Exercice 2 — Calculer un poids (P = m × g)
Énoncé. Un sac a une masse de 12 kg. (a) Calculer son poids sur Terre (g = 9,8 N/kg). (b) Calculer son poids sur la Lune (g = 1,6 N/kg). La masse change-t-elle ?
Correction.
Formule : P = m × g.
a) Sur Terre : P = 12 × 9,8 = 117,6 N.
b) Sur la Lune : P = 12 × 1,6 = 19,2 N.
La masse ne change pas (12 kg partout) : seul le poids diminue, car g est plus faible sur la Lune.
Formule : P = m × g.
a) Sur Terre : P = 12 × 9,8 = 117,6 N.
b) Sur la Lune : P = 12 × 1,6 = 19,2 N.
La masse ne change pas (12 kg partout) : seul le poids diminue, car g est plus faible sur la Lune.
Exercice 3 — Loi d’Ohm (U = R × I)
Énoncé. Une résistance R = 220 Ω est traversée par un courant d’intensité I = 50 mA. Calculer la tension U à ses bornes.
Correction.
Convertir l’intensité en ampères : 50 mA = 0,050 A (car 1 A = 1000 mA).
Formule : U = R × I.
Application : U = 220 × 0,050 = 11 V.
Convertir l’intensité en ampères : 50 mA = 0,050 A (car 1 A = 1000 mA).
Formule : U = R × I.
Application : U = 220 × 0,050 = 11 V.
Exercice 4 — Énergie électrique et coût (E = P × t)
Énoncé. Un radiateur de puissance P = 2000 W fonctionne pendant 3 heures. (a) Calculer l’énergie consommée en kWh. (b) Sachant qu’un kWh coûte 0,25 €, quel est le coût de fonctionnement ?
Correction.
a) Convertir la puissance en kilowatts : 2000 W = 2 kW.
Formule : E = P × t.
Application : E = 2 × 3 = 6 kWh.
b) Coût = 6 × 0,25 = 1,50 €.
a) Convertir la puissance en kilowatts : 2000 W = 2 kW.
Formule : E = P × t.
Application : E = 2 × 3 = 6 kWh.
b) Coût = 6 × 0,25 = 1,50 €.
Questions fréquentes (FAQ)
Quels chapitres tombent en physique-chimie au brevet ?
Le programme comprend 4 thèmes : l’atome et les réactions chimiques, les mouvements et forces, l’électricité et l’énergie, et les signaux. L’épreuve porte sur 2 matières parmi physique-chimie, SVT et technologie. Si la PC tombe, l’exercice vaut 25 points sur 50.
Quelles sont les formules à connaître par cœur ?
Les 6 formules essentielles : v = d/t (vitesse), P = m×g (poids), U = R×I (loi d’Ohm), P = U×I (puissance électrique), E = P×t (énergie) et η = E_utile/E_totale (rendement). Voir le tableau complet ci-dessus.
Comment convertir km/h en m/s ?
Diviser par 3,6. Exemple : 90 km/h = 90 ÷ 3,6 = 25 m/s. Dans l’autre sens (m/s → km/h) : multiplier par 3,6. Astuce : 1 km = 1000 m et 1 h = 3600 s, donc 1 km/h = 1000/3600 ≈ 0,278 m/s.
Quelle est la différence entre masse et poids ?
La masse (en kg) mesure la quantité de matière — elle ne change pas selon le lieu. Le poids (en N) est une force de gravitation — il dépend du lieu (P = m×g). Sur Terre g ≈ 9,8 N/kg, sur la Lune g ≈ 1,6 N/kg. Un objet de 60 kg pèse ~588 N sur Terre mais ~96 N sur la Lune.
Comment équilibrer une équation chimique ?
1) Écrire les formules correctes des réactifs et produits. 2) Compter chaque type d’atome de chaque côté. 3) Ajouter des coefficients devant les formules pour égaliser (jamais modifier les indices !). 4) Vérifier que chaque atome est en nombre égal des deux côtés. Exemple : 2 H₂ + O₂ → 2 H₂O.
Tous les cours et fiches pour le brevet
Atome et tableau périodique
Réactions chimiques
Mouvements et forces
Électricité
Énergie
Signaux sonores et lumineux
Réviser le brevet (hub)
Annales du brevet
Fiche révision SVT
Fiche révision technologie
Fiche révision maths
Fiche révision histoire
Fiche révision géographie