Méthode du Grand Oral
Bac — Terminale générale et technologique · Choisir sa question, préparer l'exposé, réussir l'échange avec le jury
1. Qu'est-ce que le Grand Oral ?
Le Grand Oral est une épreuve terminale du bac général et technologique, passée en juin de Terminale. Le candidat présente une question issue de ses deux spécialités (ou d'une seule spécialité pour la voie technologique), défend sa réponse devant un jury de deux personnes, puis échange sur son projet d'orientation.
Déroulement complet de l'épreuve
2. Choisir et formuler sa question
Vous préparez deux questions tout au long de l'année avec vos professeurs de spécialité. Le jour J, le jury choisit laquelle vous devez traiter. La qualité de la question est déterminante : une bonne question ouvre un vrai débat et vous permet de montrer l'étendue de vos connaissances.
Caractéristiques d'une bonne question
La question doit appeler une réflexion nuancée, pas une simple réponse factuelle. Elle commence souvent par « Dans quelle mesure… ? », « Comment… ? », « En quoi… ? », « Pourquoi… ? »
La meilleure question croise les deux spécialités (ex. : maths + physique, SES + histoire-géo, français + philosophie). Cette interdisciplinarité est valorisée par le jury.
Si possible, choisissez une question qui fait le lien avec votre projet post-bac. Cela facilite la dernière partie de l'épreuve (l'échange sur l'orientation) et montre une cohérence dans votre parcours.
SES + Histoire-Géographie : « La mondialisation économique favorise-t-elle ou menace-t-elle les démocraties ? »
SVT + Philosophie : « Les avancées en génétique remettent-elles en question la notion d'identité humaine ? »
Humanités, Littérature et Philosophie + Histoire : « La littérature peut-elle changer le cours de l'histoire ? »
Numérique et Sciences Informatiques + Maths : « L'intelligence artificielle peut-elle remplacer le raisonnement humain ? »
STMG (Management) : « La responsabilité sociale des entreprises est-elle compatible avec la recherche du profit ? »
3. Préparer l'exposé de 5 minutes
L'exposé dure 5 minutes exactement. C'est court. Vous devez être précis, structuré et convaincant sans pouvoir lire vos notes. Pendant les 20 minutes de préparation, vous pouvez noter un plan sur la feuille fournie — mais ce plan ne peut pas être lu à voix haute.
Structure recommandée de l'exposé
Formulez votre question, contextualisez-la (pourquoi est-elle importante ? en quoi touche-t-elle vos spécialités ?), et annoncez votre plan en 2 ou 3 parties.
Chaque partie développe un argument avec un exemple précis tiré de vos cours de spécialité. Utilisez des connecteurs logiques (d'abord / ensuite / enfin ; cependant / néanmoins ; ainsi). Montrez que vous maîtrisez les contenus de vos spécialités.
Répondez clairement à votre question, puis ouvrez vers une perspective plus large ou une limite de votre réponse. La conclusion doit être mémorisée : c'est ce que le jury retient en dernier.
Pendant les 20 minutes de préparation
| Tâche | Durée conseillée |
|---|---|
| Choisir votre question parmi les deux (si le jury vous laisse le choix) | 2 min |
| Construire le plan (introduction + 2-3 parties + conclusion) | 8 min |
| Trouver des exemples précis pour chaque partie | 5 min |
| Répéter mentalement l'introduction et la conclusion | 5 min |
4. L'échange avec le jury (10 minutes)
L'échange est souvent la partie qui stresse le plus, mais c'est aussi celle où vous pouvez vous démarquer. Le jury va approfondir, challenger votre raisonnement, ou vous demander de préciser.
Types de questions fréquentes du jury
| Type de question | Exemple | Comment répondre |
|---|---|---|
| Approfondissement | « Pouvez-vous développer davantage votre deuxième argument ? » | Donnez un exemple supplémentaire ou une explication plus détaillée |
| Mise en question | « Ne pensez-vous pas qu'on pourrait objecter que… ? » | Reconnaissez la limite, nuancez votre position sans vous contredire totalement |
| Lien avec les spécialités | « En quoi ce sujet est-il lié à votre cours de [spécialité] ? » | Citez un chapitre, un concept ou une notion précise du programme |
| Définition | « Que signifie exactement le terme [X] que vous avez utilisé ? » | Donnez une définition claire et précise, illustrée si possible |
| Contre-exemple | « Pouvez-vous donner un exemple qui contredit votre thèse ? » | Admettez la complexité du sujet, montrez que vous avez envisagé les limites |
5. L'échange sur le projet d'orientation (5 minutes)
Cette dernière partie est souvent négligée, alors qu'elle compte dans la note globale. Le jury vous demande de parler de votre projet post-bac : formation, école, université, et en quoi vos spécialités et le travail effectué pour le Grand Oral ont contribué à votre projet.
— Quelle formation envisagez-vous après le bac ?
— Pourquoi avoir choisi ces spécialités en lien avec votre projet ?
— En quoi votre question de Grand Oral est-elle liée à votre projet ?
— Quelles qualités ou compétences ce travail vous a-t-il permis de développer ?
— Avez-vous effectué des stages, des visites ou des lectures en lien avec ce projet ?
6. Grille d'évaluation — ce que note le jury
7. Erreurs fréquentes à éviter
❌ Une question trop vague : « Qu'est-ce que la liberté ? » n'est pas une bonne question de Grand Oral — trop large, pas ancrée dans les spécialités.
❌ Ignorer l'échange sur l'orientation : Cette partie compte. Ne la traitez pas comme une formalité. Préparez 3 à 5 réponses aux questions types.
❌ Se taire face à une objection : Si le jury vous contredit, ne capitulent pas immédiatement. Nuancez, expliquez pourquoi vous maintenez (en partie) votre position.
❌ Dépasser ou ne pas atteindre 5 minutes : Entraînez-vous avec un chronomètre. 3 minutes est trop court ; 8 minutes vous fera couper par le jury.
